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La educación como dimensión práctica: una respuesta histórica
Librería Central - La educación como dimensión práctica
Materia:Pedagogía. Educación
Autor :Negrín Fajardo, Olegario
Editorial :Centro de Estudios Ramón Areces (CEURA), S.A.
Código:978-84-8004-910-8
Año de publicación:2010
Lugar Publicación:Madrid
Número Edición:1
Nº de páginas:428
Idioma Publicación:Español
Encuadernación :Rústica
Medidas:240x170

PVPPrecio WebEstado 
36,00 €34,20 €Sin stock
La obra, que recoge una veintena de trabajos ya publicados en actas de congresos, capítulos de libros y revistas especializadas, está dividida en dos partes: una
primera, realizada por el profesor Javier Vergara Ciordia, recoge diez investigaciones que pergeñan una parte importante del devenir pedagógico de las Edades
Media y Moderna; la segunda parte, realizada por el profesor Olegario Negrín Fajardo, recoge una decena de investigaciones sobre el devenir pedagógico de la
educación española en los siglos XIX y XX.

Contenidos:
Introducción.- Investigaciones pedagógicas sobre la Edad Media y Moderna.- Alcance y sentido
de la cultura pedagógica Bajomedieval.- La didáctica Bajomedieval: una apuesta por la Pedagogía
activa.- Enciclopedismo especular en la Baja Edad Media: la teoría pedagógica del espejo
Medieval.- El de modo dicendi et meditandi de Hugo de San Víctor. Una lectio sobre la
Pedagogía del siglo XII.- La aportación del Concilio de Trento a la Educación.- El Humanismo
pedagógico en los colegios jesuíticos del siglo XVI.- Juan Bonifacio y su Christiani Pueri
Institutio Adolescentiaque Perfugium.- Demanda de humanidades y temporalización escolar en
los colegios jesuíticos de la Edad Moderna.- Influencias europeas en el currículum del seminario
conciliar de Pamplona en el Antiguo Régimen. El primer plan de estudios. 1777-1807.- El
seminario de San Carlos de la Habana y sus estatutos en el contexto del Regalismo Ilustrado.-
Investigaciones pedagógicas sobre la Edad Contemporánea.- La reforma Ilustrada de la
Educación popular al servicio del desarrollo económico en Campomanes.- Maestros y educadores
españoles en el siglo XVIII.- La crianza y educación del niño Expósito en el Despotismo
Ilustrado.- Algunas características de la enseñanza secundaria española decimonónica a través
de la legislación.- La contribución de la sociedad económica de Madrid al desarrollo científico
del siglo XIX español.- La educación durante la Restauración.- El Nacional-Catolicismo
franquista: de la involución Escolar al desarrollo tecnocrático.- Los colegios mayores durante el
franquismo.- El proceso de depuración del profesorado de enseñanza secundaria en España
durante el franquismo (1936-1943).- Federico Doreste Betancor, maestro lanzaroteño de
escuela nueva, depurado por el franquismo.
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